Міністр освіти і
науки Дмитро Табачник повідомив, що його відомство розгляне нову концепцію
викладання історії України в школах. Вона базується на антропоцентричному
підході – вивченні історії з позиції особистості, а не певної етнічної групи.
"Така подача
матеріалу зробить підручник неконфліктним і гуманним. Брехні в історії більше
не буде!" – заявив Табачник. При цьому міністр вважає, що в підручниках з
історії не можна заміняти термін Велика Вітчизняна війна на Друга світова
війна, а визначення День Перемоги – на закінчення війни.
Це не перша
спроба змінити концепцію викладання історії в школах. Минулого року Міносвіти
схвалило шкільну програму з історії, де головними акцентами були Голодомор
1932-1933 років, масові репресії комуністичної влади у 1920-1950-х роках,
діяльність Організації українських націоналістів і Української повстанської
армії (ОУН-УПА) і протистояння дисидентського руху комуністичному режиму.
Згідно з проектом
концепції, школярі повинні навчитися сприймати Україну як територію, де проживають
представники різних етнічних груп і релігій. Автори проекту, серед яких –
завідувач кафедри історії Національного університету Києво-Могилянська академія
Наталя Яковенко, вважають, що при висвітленні війн, міжетнічних конфліктів і
політичних подій у підручнику повинен зберігатися коректний і нейтральний стиль
викладу.
На думку
Яковенко, антропоцентричний підхід охоплює конфліктні питання, пов`язані з
етнічними територіями і формуванням держави. "Зараз підручники з історії
України є гримучою сумішшю з національної та радянської історії, де факти
розглядаються через призму конфлікту, головна дійова особа – держава, а
головний принцип – хто не з нами, той проти нас", – зауважила історик. При
цьому Наталія Яковенко зазначила, що представники Міносвіти поки не зверталися
до неї щодо використання цих напрацювань у шкільних програмах.
У свою чергу
експерти по-різному коментують нову концепцію викладання історії. Так, академік
Національної академії наук Петро Толочко підтримує її. За його словами, викладаючи
історію, необхідно формувати позитивний імідж українців. "Зараз українці представлені
в підручниках як народ, який постійно принижували і гнобили. Але були ж не
тільки трагедії, а й досягнення. Всі явища, які розколюють суспільство, –
голодомор, діяльність ОУН-УПА – треба висвітлювати адекватно і не
політизувати!" – сказав Толочко.
З ним не згоден
проректор, завідувач кафедри новітньої історії Запорізького національного
університету професор Федір Турченко, який є автором підручника Новітня історія
України для 10-го класу. Він упевнений, що історичні події необхідно підносити
школярам "з точки зору жорсткої державної ідеології і патріотизму".
"Нейтральна точка зору – це підігравання нової влади. Нам не можна
подавати історію з нейтральної точки зору. На першому плані повинні бути
акценти української національної історії!" – заявив Турченко.
Як повідомлялося,
раніше Дмитро Табачник пообіцяв повернути в українські підручники термін Велика
Вітчизняна війна. Він також заявив: "Переконаний, що під час Великої
Вітчизняної війни не було ніякої третьої сили. Була антигітлерівська коаліція,
і був гітлерівський Рейх, і його союзники-сателіти, і озброєні формування, які
створювалися з місцевих громадян на окупованій території – це
колабораціоністи" .
ТСН
Львівський портал